Трудности запоминания. Как учить язык легко?

Тем, кто "учит-учит" язык и никак не выучит, а также тем, кто обещает обучить нас языку за короткий срок, посвящается... Скорее всего эта мысль посещала практически каждого, кто имеет отношение к изучению языков. Тут мы начинаем искать и анализировать причины наших провалов. Мы часто сами себя грызем, что мало времени посвящаем занятиям, или подходы к изучению не те. Но, ответа нет, а мы так и продолжаем задавать себе вопрос: почему мой мозг не принимает? Попытаюсь ответить, точнее, учёные уже ответили, а я постараюсь передать вам их выводы. Итак, 1. По мнению ученых, наш мозг ленив, избирателен и искусный обманщик. К тому же он ещё и эмоционален. Именно благодаря СОВМЕЩЕНИЮ эмоций, удивления и новой информации наш мозг, так и быть, запомнит что-то из нового. Иными словами, будучи поражёнными чем-то мы это запоминаем. 2. Мозг нуждается в убеждении, что эта информация вам действительно нужна. И тут в действие надо привести поговорку "Повторение-мать учения". Настройте себя на то, что повторить это ему придется не один раз. Иногда вам придётся просто ему доказывать, что вам это и правда необходимо. Тут можно даже запастись попкорном и посмотреть со стороны: кто из вас победит: ВЫ или ОН (мозг). Догадались, кто побеждает чаще? И тут же давайте вспомним: есть такое правило "Если мы в жизни чем-то давно не пользуемся, мы должны от этого избавиться, чтобы освободить место для чего-то нового" . Так же поступает и наш мозг: долго не пользуемся словами - мозг их стирает. И, как правило, на освобождённое место записывается информация, совсем не связанная с языками. Тут рекоммендация психологов: повторите сразу по окончании чтения, потом повторите через 20 минут, затем через 8 часов и, наконец, через сутки. А если вы готовитесь к экзаменам, то придется повторить еще через две недели и спустя два месяца. 3.При этом нам, как спецназовцам, необходимо задействовать всё: зрение, слух, осязание, вкус, обоняние. Вспоминаем кто мы: визуалы, аудиалы, кинестеты. Может вам поможет поглаживание кота и классическая музыка, звучащая фоном. 4. Также не забываем, что мозг любит физическую активность. Она подпитывает его новыми нейронами, которые задействованы в процессе быстрого запоминания. Так что же нам, заложникам собственного же мозга, делать? 📌Сделать процесс запоминания слов и правил захватывающим для вас процессом. Например, выпишите фразы, которые вам хотелось бы использовать в экстренных или, наоборот, приятных и эмоциональных ситуациях, и перенесите их в реальную жизнь. Тут уже вам решать, как именно это сделать. 📌Покажите мозгу, кто главный. Если вам это и правда надо - убедите в этом мозг. Поставьте себе напоминания на телефон, когда вам надо вернуться к повторению или, как вариант, прописыванию слов, или составлению фраз. 📌Включите музыку. Пусть у вас слова из первого юнита ассоциируются с "Лунной сонатой", а из второго с "чашечкой кофе" в любимом кафе. 📌И, последнее, выращиваем нейроны через физическую активность. Они нам точно ещё понадобятся.

☝️Чем можем помочь мы? Мы продумываем и планируем все мероприятия с учётом всего, что указано выше. Наши кинодни, занятия по страноведению, викторины и мастер-классы сопровождаются предоставлением возможности повторения, увлечения, повышения эмоций и приятными ассоциациями в виде чаепития с вкусняшками и приятными знакомствами. Запишитесь на одно из наших мероприятий на нашем сайте в шапке профиля и вы все увидите сами.